三年级作文怎么写出“我有一个想法”？小朋友的灵感收集册

看到题目别慌张 教你找思路

很多三年级同学看到“我有一个想法”这个作文题就发愁，其实咱们每天都有各种新奇的点子。上周我们班王小虎说想发明会擦黑板的机器人，林小雨想在学校开宠物角，这些都可以变成作文呀！

试试这样做：把作业本折成四格，分别写下发现的问题｜我的点子｜这样做的好处｜需要哪些帮助。比如看到教室垃圾桶满了没人倒，就能写“自动感应换垃圾袋装置”。这种结构既清楚又有新意，老师最喜欢看。

让作文活起来的三个秘密武器

第一招用细节说话。别只写“看到路上很脏”，改成“昨天放学踩到黏糊糊的口香糖，鞋子差点粘在公交站”。第二招加表情动作，像“我托着腮帮子想了半天，突然拍着脑门跳起来”。第三招写真实对话，妈妈说“你这主意有意思”，比“妈妈支持我”生动多了。

上个月班里作文得奖的李明阳，就是写用旧校服改造成午睡枕。他说去裁缝店时阿姨眼睛笑成月牙：“小同学真有创意！”这句话让整篇作文都有了画面感。

避开常见“坑”才能得高分

千万别写成流水账！有的同学从早上起床开始写，吃早饭、上学路上、到学校…其实只要挑最闪光的那个想法重点写。张老师偷偷告诉我，她改到过5篇要发明飞行书包的作文，如果改成“防忘带作业提醒书包”，马上不一样了。

还有同学爱写“我要当科学家”“长大建设祖国”，不是不好，但三年级作文需要具体的小创意。就像上周食堂阿姨多给了鸡腿，可以写“爱心食物交换站”，比空喊口号更打动人。

生活处处是写作素材

放学路上看到老奶奶提重物？写个“超市购物车共享APP”。发现同学忘记带跳绳？设计“教室应急物资柜”。家里养的花总忘记浇水？试试“自动浇水花盆”。这些每天见到的平常事，都是超棒的作文素材。

养成随身带灵感本的习惯，巴掌大的小本子就行。上次自然课看到蚂蚁搬家，刘小萌马上记下“给昆虫建过街天桥”，后来这篇作文还在市里得了奖呢！

好作文是改出来的

写完别急着交，先大声读三遍。第一次检查有没有错字，像“的得地”别用混。第二次删掉多余的话，比如“然后…然后…接着”。第三次加比喻句，把“教室很吵”改成“同学们像五百只小麻雀在开会”，立马有趣多了。

记得找不同的人听你读作文。同桌可能发现故事不连贯，爸爸妈妈会问“这个机器怎么运作的”，体育老师说不定能想出更好的动作描写。咱们班作文进步最快的周晓慧，就是用这个方法从及格线冲到全班前五。

创意作文也能很实用

别觉得作文写完就结束了，有些好点子真的可以试试看。上学期王浩宇写“雨水收集浇花系统”，科学老师带着全班用矿泉水瓶真的做出来了。现在窗台上的绿萝都不用浇水，下雨天会自动储存雨水呢！

下周要开家长会，听说校长会来看我们的“我有一个想法”作文展。偷偷告诉大家，获奖作品可能会变成学校的新设施哦！说不定你设计的防摔楼梯贴、课间游戏区，明年就能在校园里看到啦！

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